Keyword2007. 4. 24. 19:02


디지털 문명이 주류를 이루는 21세기에는 문자 중심의 리터러시는 물론이요, 한 걸음 더 나아가 멀티미디어적인 매체 리터러시(ML:Media Literacy)가 문제되는 시기가 되었다.

인터넷에서 얻는 정보 중에는 유익한 것도 있지만 사회적으로 커다란 해악을 끼칠 수 있는 것도 많다. 따라서 정보의 바다에 떠 있는 무수한 정보 가운데 올바른 것과 그렇지 않은 것을 골라 수용하는 능력이 필요하다.

디지털 리터러시란 바로 디지털기술을 일상생활에 접목시킬 수 있는 기술능력, 각종 정보의 내용을 이해하고 이를 제대로 활용할 수 있는 정보활용 능력, 그리고 자신의 창의력을 바탕으로 남의 생각을 이해하고 자신의 생각을 전달할 수 있는 네트워크 활용능력과 인터넷 정보 감별력을 의미한다.

다시 말하면, 3가지 영역, 디지털 기술 이용능력의 수준과 관련된 테크니컬 리터러시, 다양한 정보를 취사/선택하여 편집/가공해서 자신에게 필요한 지식으로 전환할 수 있는가와 관련된 비트 리터러시, 사이버 공간에서 이루어지는 상호작용 방식과 경험양식의 체험을 통해 시민사회에 적극적으로 참여할 수 있는지에 관련된 비추얼 커뮤니티 리터러시의 요소를 종합한 개념이다.

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Posted by @buza19
Digital Literacy2007. 4. 13. 09:19

 

Digital Literacy Check List -1

1. 내 PC의 메모리와 하드 용량을 확인할 수 있다

2. 내 PC의 여유공간 확보를 위한 방법과 시스템 점검 방법을 알고 주기적으로 행한다

3. 현재 내 PC의 보안 (암호, 네트웍 공유 등) 엔 문제가 없다

4. 나는 ZIP으로 묶인 file을 효과적으로 풀고 또 필요시 묶을 수 있다

5. 내 PC에 저장된 각종 file을 플로피 or 다른 장치로 back-up 할 수 있다

6. 나는 내 PC의 날짜와 시계가 정상인지 확인하고 수정할 수 있다

7. 나는 내 PC의 IP Address를 확인하고 바꿀 수 있다

8. PC 의 해상도, 아이콘/폴더명, 화면배색등을 원하는 바 대로 바꿀 수 있다

9. 내 PC의 바탕화면에 가족사진이나 기타 원하는 그림들을 설치할 수 있다

10. 나는 back-up이 중요한 것을 알고 주기적으로 이를 행하고 있다

11. 내 PC에 폴더 (하부디렉토리)를 만들고 지울 수 있다 (:복사와 이동등의 관리)

12. 나는 불필요한 file을 삭제/복원할 수도 있으며 휴지통에서 영구히 삭제할 수도 있다

13. 원하는 프로그램을 1.시작 프로그램으로 지정하거나 2.바탕화면에 만들수있다.

14. 나는 자신을 위한 PC의 사양과 효과를 알고 PC를 잘 선택, 구매할 수 있다

15. 필요한 S/W를 구입하여 PC에 설치한 경험이 있으며 삭제 (Uninstall) 할 수 있다

16. 설치된 어떤 소프트웨어건 도움말 기능을 읽거나 S/W 버전 확인에 문제가 없다

17. 스캐너, 프린터, 디지털 카메라 등의 장비를 PC와 혼용하여 쓰는데 문제가 없다

18. 내 PC엔 바이러스 치료 P/G이 설치되어 있으며 필요할 때 이를 확보할 수 있다

19. 나는 내 생각을 정리해 구조화 (2단,3단 편집등) 하여 문서화하는데 문제가 없다

20. PC문서를 작성할 때 정확한 문법과 맞춤법을 적용할 수 있다 (스펠체커 사용 포함)

21. Presentation에 다양한 사진, 클립아트, 테이프, 그래프등을 삽입, 편집할 수 있다

22. 스프레트쉬트를 이용 합계, 통계표, 그래프등을 만들고 다른 프로그램에서 이를 활용 한다

23. 문서를 만들 때 이미지를 삽입하고 그래프를 그리며 챠트화 할 수 있다

24. 이미 작성한 문서를 필요한 다른 file 포맷으로 바꾸어 활용 할 수 있다

25. 나는 File 포맷(htm, gif, jpg, pdf, xls, doc, ppt, gul)을 기능별로 구별할 수 있다

26. 나는 자주 사용하는 프로그램이 설치된 위치를 알고 있다

27. 나는  Explorer를 설치하고 기본browser를 원하는 것으로 바꿀 수 있다

28. 사용하는browser의 종류를 알고 있으며 browser의 버전은 항상 최신으로 유지한다

29. 디스크와 메모리 캐쉬를 지울 수 있고 언제든 browser를 최적의 상태로 할 수 있다

30. 북마크를 효율적으로 활용하며 편집하고 필요시 다른 사람에게 전송해 줄 수 있다

31. browser의 첫 시작 페이지를 바꿀 수 있고 글자크기나 색상등을 조절할 수 있다

32. Outlook Express를 통해 어떻게 전자우편을 설정하는지 알고 활용한다


=================================================================


여러분이 잘하는 것들을 위에 열거한 것 이외에 있다면 올려주세요




Posted by @buza19
Digital Literacy2007. 4. 12. 19:03

폴 길스터 지음, 김정래 옮김/해냄(네오북)

디지털 문명이 주류를 이루는 21세기에는 문자 중심의 리터러시는 물론이요, 한 걸음 더 나아가 멀티미디어적인 매체 리터러시(ML:Media Literacy)가 문제되는 시기가 되었다.

인터넷에서 얻는 정보 중에는 유익한 것도 있지만 사회적으로 커다란 해악을 끼칠 수 있는 것도 많다. 따라서 정보의 바다에 떠 있는 무수한 정보 가운데 올바른 것과 그렇지 않은 것을 골라 수용하는 능력이 필요하다.

21세기의 문맹자는 읽고 쓰지 못하는 사람을 지칭하는 말이 아니라 학습할 수 없고(cannot learn), 학습된 내용 중 쓸모없는 낡은 지식을 과감히 버리지 못하고(cannot unlearn), 재학습을 할 수 없는(cannot relearn) 사람이 될 것이라고 Toffler가 말한 바와 같이, 다양한 정보와 테크놀로지에 노출되어 있는 학습자에게 '학습하는 방법에 대한 학습(learning how to learn)'에 대한 중요성이 점점 증대되고 있다.

디지털 리터러시란 바로 디지털기술을 일상생활에 접목시킬 수 있는 기술능력, 각종 정보의 내용을 이해하고 이를 제대로 활용할 수 있는 정보활용 능력, 그리고 자신의 창의력을 바탕으로 남의 생각을 이해하고 자신의 생각을 전달할 수 있는 네트워크 활용능력과 인터넷 정보 감별력을 의미한다.

다시 말하면, 3가지 영역, 디지털 기술 이용능력의 수준과 관련된 테크니컬 리터러시, 다양한 정보를 취사/선택하여 편집/가공해서 자신에게 필요한 지식으로 전환할 수 있는가와 관련된 비트 리터러시, 사이버 공간에서 이루어지는 상호작용 방식과 경험양식의 체험을 통해 시민사회에 적극적으로 참여할 수 있는지에 관련된 비추얼 커뮤니티 리터러시의 요소를 종합한 개념이다.



디지털 리터러시의 의미는 다음과 같이 다양한 요소로 이루어져 있다.
기본 리터러시: 읽고 쓸 수 있는가?
기능 리터러시: 읽고 쓰는 기능을 매일 사용하는가?
작업 리터러시: 비즈니스 환경에서 작업의 기본을 아는가?
기술 리터러시: 일상적인 정보통신기술 도구를 효과적으로 사용하는가?
정보 리터러시: 콘덴츠의 질적인 면을 구별할 수 있는가?
적응 리터러시: 새로운 기능을 따라갈 수 있는가?


나는, 그리고
여러분의 디지털 리터러시는 어느 수준이라고 보는가?

아래는 책의 목차이다.
제목과 하위 목차를 보아도 개념에 접근이 용이할 것이다

과제로 내야 하기 때문에....ㅎㅎ
=======================================================

1. 인터넷 시대의 문맹
인터넷은 무엇인가 / 미디어 결합에 의한 인터넷 정보의 수렴 현상 / 새로운 정보의 지평/인터넷 발전의 결과

2. 디지털 문명의 특성
패러다임의 변화 / 네트워크 컴퓨터의 위력 / 변화하고 있는 정보 접근 모델

3. 인터넷에서 보낸 하루
뉴스 조직하기 / 웹을 업무에 활용하기 / 온라인과 결합한 신문 / 우체통에서 메일 박스로 / 딸의 결혼식 준비 / 멀티미디어 하나로 통합하기 / 가상 현실 속으로 / 인터넷을 통한 우주론 독학 / 인터넷과 함께 저문 하루

4. 정보를 평가한다
정보의 외피 벗겨내기 / 문서의 신뢰도를 확인하는 수순 / 배경 정보 확인하기 / 웹 사이트 주소 알아내기 / 도메인 이름의 의미 / 서명 파일에 담긴 의미 / 메시지 복사본의 수신처 / 적절한 질문 던지기 / 웹 페이지의 가치 분석 / 멀티미디어 정보 듣고 보기 / 사례를 통해서 본 정보의 가치 평가

5. 하이퍼텍스트에서 컨텍스트로
하이퍼링크의 양면성 / 하이퍼텍스트의 통합적 성격 / 독서와 검색의 차이 / 웹의 파급 효과 / 미디어와 양방향 대화하기

6. 가상 도서관 검색하기
도서 목록과 전서구(傳書鳩) / 검색 엔진 사용하기 / 검색어의 중요성 / 옥석 가려내기 / 카드식 목록을 대신하는 검색 엔진 / 검색 엔진과 하이퍼텍스트 정보망 / 온라인에 옮겨지고 있는 기존 도서관 / 사이버스페이스에서의 조화:컴퓨터와 저작권 / 전자 상거래 기술 / 등록제 정보 서비스 모델의 한계

7. 정보를 조합한다
주문형 뉴스 / 정보 보따리 채우기 / 뉴스 서비스 선택하기 / 일반인들의 목소리 / 네트워크 데이터베이스 / 미디어의 통합 / 인터넷의 맥락 잡기

8. 디지털 문명의 미래
소프트웨어 시장과 업계 표준 / 새로운 에이전트와 인공 지능 / 변화를 겪고 있는 웹 / 운영체제로서의 인터넷 / 값싸고 대중적인 인터넷 도구 / 웹에서의 수렴과 확산 / 인터넷 경험의 변화 / 인터넷의 변화에 내포된 의미

인터넷 시대의 문명/디지털 문명의 특성/인터넷에서 보낸 하루/정보를 평가한다/하이퍼텍스트에서 컨텍스트로/가상 도서관 검색하기/정보를 조합한다/디지털 문명의 미래



Posted by @buza19
Keyword2006. 12. 24. 18:45

디지털(digital)과 아날로그(analog)의 합성어로, 이어령 전 문화부 장관이 만든 신조어다. 그는 동명의 저서를 통해, 초기 정보화 사회가 일으킨 IT 거품과 부작용을 개선하면서 후기정보사회로 가는 희망의 키워드로서 디지로그를 제시했다. 정감있고 온기있는 디지털 문화를 이룰 때 한국은 후기정보화사회의 진정한 리더가 될 수 있다고 그는 보았다.

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Posted by @buza19